郑春工作室教学研讨在北小举行

5月10日，时值初夏，高邮市小学语文郑春工作室全体成员如约来到市城北小学，参加教学研讨活动，城区学校部分教师代表也参加了本次教研活动。
研讨活动前，各工作室成员交流了自己的发展规划，明确了努力的方向。工作室领衔人郑春对大家提出了殷切的期望，希望工作室全体成员加强教学理论学习，努力提升专业素养，多出教学研究成果，快速成长为有影响力的名师。
研讨活动时，首先由工作室成员、城北小学李玲娣老师上了一节五年级语文《我和祖父的园子》第一课时研讨课。课上，李老师以充满温暖的微笑，饱和的亲和力带领学生学习了生字新词，读通读顺了课文，并抓住重点句段体会出了“祖父的园子”的自由而美好。研讨时，每一位成员都坦诚相待，各抒己见，既对本节课的教学亮点给予了肯定，也畅谈了自己的建议和想法。大家还围绕“第一课时教学目标如何确定？”这一中心话题展开了热烈的讨论，进行了思维的碰撞，形成了基本共识。大家认为，语文教学的第一课时要明确三项主要目标：一是学习生字生词，扫清“拦路虎”；二是读通读顺课文，书不读通不开讲；三是抓住某一句段，进行精读感悟，迁移运用。名师工作室领衔人郑春对语文教学课时目标的确定进行了深入地指导，明确提出，一节课要从学生的需要，社会的要求，语文的诉求出发，紧扣《语文课程标准》中的学段目标、课本的单元目标、全文的教学目标，制定出科学而清晰的课时目标。
通过本次研讨活动，大家深刻认识到了在语文教学中，“教什么”比“怎么教”更重要，掌握了语文课时目标确定的理念和方法，理清了课文教学第一课时教学目标的定位，在明确的教学目标指引下，语文教学效率一定会有更大的提升。
（郑春名师工作室周亿龙吕华明）