2018
04-23

语文教育应该为学生留下什么（六） NEW 2 VIEW

我们班写字写得好的很多。但是到了徐州以后读中学、读师范，我的字是最好的。感谢老师给我留下书写的能力，使我对书法产生了浓厚的兴趣。他经常讲四大家，各种字体如隶书、楷书、草书、魏碑等，讲得我们常常入迷。直到现在，我无论走到哪里，只要看到墙上有字，我就驻足欣赏一番。我很感谢我的老师。     我的老师还给我留下了初步阅读、写作的能力。能力是伴随人的终生的，对人未来的发展有用。我最感谢我的中小学老师使我.... Read More >

2018
04-23

语文教育应该为学生留下什么（五） NEW 4 VIEW

首先，老师教我认了很多字。师范毕业的时候，我大约认识4000多字，也包括我读课外书学到的字，积累了比较丰富的词汇。由于老师比较重视读书、朗读，使我有了比较好的语感。我还要感谢我的老师给我留下了能力，如书写能力。我在老家上学时，我的老师非常重视写字，从三年级开始仿笔，那时候叫写仿。老师写一篇大字，我们把纸蒙在上面去描，描了一年整。从四年级到六年级，是临帖。我的老师喜欢柳体，每人一本，天天写，天天一篇.... Read More >

2018
04-20

郑春名师工作室暨城乡结对教学研讨活动在实验小学城南校区举行 9 VIEW

4月19月，草长莺飞，春意浓浓的季节，郑春名师工作室暨城乡结对教学研讨活动在高邮实验小学城南校区成功举行。参加本次活动的有实小城南校区校长周仁亮及全校语文教师、八桥小学倪坤校长、汉留小学金兵校长以及两校语文教师代表，省特级教师郑春主任及其名师工作室成员全程参与研讨活动。 此次活动，首先由工作室成员.... Read More >

2018
04-19

郑春工作室成员参加“凤凰母语”教学研讨活动 8 VIEW

郑春工作室成员参加“凤凰母语”教学研讨活动 郑春工作室 周志坚 4月17日下午，“凤凰母语”教学研讨活动在高邮市车逻小学举行，郑春工作室成员全程参与了此次活动。 活动开始，首先由“凤凰母语”研修小组的徐红兰老师和李敏老师执教了《溪流》的第一课时。两位老师紧扣本次关于“识字写字”的主题，带.... Read More >

2018
04-14

郑春工作室“送课下乡”在川小 11 VIEW

郑春工作室“送课下乡”在川小 郑春工作室   赵长生 吕华明   为进一步推进城乡互动、区域联动的教学研讨，深化课堂教学改革，提升课堂教学质态,充分发挥骨干教师的示范和辐射作用，为广大教师搭建一个互相学习、共同提高的平台，4月13日下午，郑春工作室在高邮市临泽镇川青小学开展了“送课下乡”活动，北.... Read More >

2018
04-11

郑春工作室参加扬州市“二分明月”竞赛活动 18 VIEW

郑春工作室参加扬州市“二分明月”竞赛活动 郑春工作室 赵长生 李玲娣 一年一度的扬州市“二分明月”语文课堂教学竞赛活动于4月9日至10日在邗江区实验学校成功举行。“郑春工作室”的朱有芬、赵长生、李玲娣等成员全程参与了这次以“整本书阅读交流”为主题的语文课堂教学观摩活动。来自高邮、仪征、宝应及.... Read More >

2018
04-11

郑春工作室同课异构研讨在城北小学举行 13 VIEW

郑春工作室同课异构研讨在城北小学举行 郑春工作室 吕华明 近日，为引导工作室成员聚焦课堂教学，改善教学质态，提升观课评课能力，小学语文郑春工作室借助高邮市第八届珠湖课改“星光大舞台”优秀课评选活动，在市城北小学举行了同课异构研讨活动。 郑春工作室全体成员首先认真观摩了本工作室成员李.... Read More >

2018
04-11

郑春工作室组织参加“课堂进阶”研修培训活动 11 VIEW

郑春工作室组织参加“课堂进阶”研修培训活动 郑春工作室 吕华明 为加强小学语文课程与教学研究，促进工作室教师课堂教学能力的提升，近日，郑春工作室借助市教育局在实验小学东校区举行的小学语文名师培养工程“课堂进阶”研修活动，组织开展了工作室全体成员研修培训活动。活动由郑春工作室成员陈爱平老师主.... Read More >

2018
04-10

语文教育应该为学生留下什么（四） 5 VIEW

 如果说老师的分析讲解都会忘掉，老师是不是就白费劲了？语文白教了？我的语文就白学了吗？不是的。我仔细地想：我的小学老师、中学老师、师范学校的老师给我留下了什么？简练地说，给我留下了语言。.... Read More >

2018
04-10

语文教育应该为学生留下什么（三） 4 VIEW

现在我当了语文老师，我就想：既然分析讲解下课就忘，那我们何必掘地三尺呢？尤其是对小学生来说，课文的深度的确要把握好。浅了没味道，深了他听不懂。怎样把握好这个度，老师究竟要不要在课堂上设计那么多精彩的描述，要不要那么多的排比，这引起了我的思考。当然除了个别老师才华横溢，必要地讲一些外，我建议大部分老师不要挖那么透，不要刻意做精彩的描述，因为老师的分析和讲解学生终究是会忘掉的。.... Read More >