2021
07-29

王崧舟：暑期亲子阅读的一些建议（八） NEW 2 VIEW

让我们来看几个活动设计的场景。 【不同学科课堂上学生活动的场景】 HOME 活动1：生物课堂上，学习“细胞的结构”。教师讲解，学生参与度不高，于是，教师让学生用橡皮泥制作细胞的结构模型，以帮助学生理解细胞的微观结构。 活动2：数学课堂上，学生在做“对数函数”的练习题。教师发现学生对着枯燥的练习题昏昏欲睡，于是设计了一个游戏活动：分组答题，回答正确加10分，回答错误扣5分，看哪个.... Read More >

2021
07-29

王崧舟：暑期亲子阅读的一些建议（七） NEW

之所以有这样的感受，是因为连教师也不清楚为什么要设计活动，更不知道活动是否达到了预设的目标。教师尚且如此，学生就更是丈二和尚摸不着头脑了。 一节好课的标准究竟是什么？现在，越来越多的教师倾向于一节好课应该在课堂上开展活动，让学生动起来。似乎让学生动起来的课堂比传统的讲授式课堂更好，更能体现学生的主体性，更能体现新的教育理念。 .... Read More >

2021
07-25

王崧舟：暑期亲子阅读的一些建议（六） 1 VIEW

暑假很长，但也不长，如果认认真真地培养孩子的阅读习惯，一个暑假，孩子的阅读习惯可能就已经形成了，孩子的阅读能力也一定会迈上一个新的台阶，所以，赶紧行动起来吧！ 动起来的课不一定是好课，一节好课的标准究竟是什么？ 以下文章来源于源创图书，作者王春易等 有教师曾经这样形容课堂上开展的活动：“迷迷糊糊地来，热热闹闹地做，糊里糊涂地走。” .... Read More >

2021
07-25

王崧舟：暑期亲子阅读的一些建议（五） 3 VIEW

再者，如果你的孩子阅读习惯实在不是很好，很难让他对阅读产生兴趣，那么，家长陪伴阅读也是一种培养阅读的好方法。 家长和孩子共读一本书，就像同看一场电影，跟孩子聊书里的人物，聊书里的情节，猜测接下来会发生什么，质疑书中的一些问题，有时候甚至可以互相比一比考一考，谁对这本书思考得更深入。 在家庭里营造一起读书的氛围有助于孩子对阅读产生浓厚的兴趣，当你陪着孩子读完一本又一本优秀的书籍时，你可.... Read More >

2021
07-21

王崧舟：暑期亲子阅读的一些建议（四） 5 VIEW

你也可以从这本书最神奇的地方出发：你说如果你有个能帮助你实现任何愿望的宝葫芦，你想做什么？我跟你说，这本书的主人公就有了这样一个宝葫芦，你想不想知道他拥有了宝葫芦之后的故事？赶紧看看吧。 …… 这里只是例举了几种比较常见的向孩子推荐阅读书目的方式，其实每个孩子的兴趣、每本书的亮点都是不一样的，如果想要做好亲子阅读，家长就要想尽一切办法让孩子的兴趣点与书本产生联结，这种联结越多，孩子与.... Read More >

2021
07-21

王崧舟：暑期亲子阅读的一些建议（三） 1 VIEW

其次，给孩子推荐书得有一些技巧，不能简单直白地说“这些书是我买给你的”或者说“这些书是你们老师要求你读的，我给你买好了”，这样的推荐孩子是提不起阅读兴趣的。 你可以从这本书的主题出发，给孩子推荐这本书：我给你推荐一本你肯定非常喜欢的书，这本书是讲一个小男孩拥有魔力的故事，你猜他拥有的是什么魔力？你不是最喜欢这种想象类的故事吗，赶紧看看吧。 你可以从这本书的人物形象出发：这本书讲了一个.... Read More >

2021
07-15

王崧舟：暑期亲子阅读的一些建议（二） 7 VIEW

有些家长给孩子提供的阅读书籍往往是别人说了好就是好，老师发个推送就照单直接买回家，也不问问孩子是否愿意读，孩子们在阅读这件事情上是非常不愿意“被安排”的。 如果这些阅读书籍是家长强行塞给他的，即便那本书非常精彩，他也会带着一种被迫的不情愿的情绪去打开这本书，那么，这本书即使再精彩，孩子也品味不出来了。 让孩子愿意读是第一步。 .... Read More >

2021
07-15

王崧舟：暑期亲子阅读的一些建议（一） 1 VIEW

又到了暑假，暑假是孩子们放松的好时机，也是孩子们好好阅读的好时机。 平时孩子上学很忙，作业都做不完，往往就会把阅读作业往后一推再推，一学期下来，发现孩子欠了很多“阅读债”。 到了暑假，想要趁着这个机会让孩子大量阅读，可以怎么做呢？ 首先，跟孩子一起挑选书本而不是老师和家长说了算。 结合老师提供的阅读书单以及你在网上搜到的一些优秀的阅读书单，跟孩子一起聊聊这个暑假可以选择哪.... Read More >

2021
07-12

工作室成员要修炼的“四项本领”和“六个目标”（十） 8 VIEW

6.课题研究——提炼丰硕的科研成果。课题研究是教师专业化发展的有效途径，是催生教研的“助推器”。开展课题研究，不仅能够促进教师总结教学经验，提炼观点，而且让教师在教学实践中不断反思、总结，从而提高教育教学质量，提升自身专业素质和科研能力。作为名师工作室的学员，一要提升发现问题并确立研究课题的能力，二要提升寻找课题选题落脚点的能力，三要提升课题研究策略的能力，唤醒自身创作的欲望和潜能，提炼出研究成.... Read More >

2021
07-12

工作室成员要修炼的“四项本领”和“六个目标”（九） 6 VIEW

5.笔耕不辍——锻炼良好的写作能力。作为一名名师工作室学员，写作是一项基本技能，锻炼良好的写作能力可以从下面几方面入手：一是激发动力，自我加压；二是用心发现，勤于练笔；三是善于思考，养成习惯；四是勇于创造，探索创新。同时，在思想内容上，必须有科学的创见性和客观的可指导性。在思考写作时，要做到说理清楚、论证有力、思维缜密。学员的“笔杆子”动起来，不仅能促使其更好地表达自己、进一步提高文化修养，而且.... Read More >