月归档：2021 年一月

2021
01-28

吴樱花–教师成长需要迈过这三道“坎”（八） 10 VIEW

多少讲座，俘获了多少粉丝。成长是你在一次又一次拥有之后，还能有勇气和力量不断打破自己，然后重塑。于是清零后的你，从废墟中站到新的原点，突破了自己。 先知先觉、后知后觉和不知不觉的三个人，同时来到一个时间点上，他们的内心感受是不一样的。 而我这个后知后觉的过来人，真诚地希望有更多先知先觉的青年教师能不断跨越坎坷，超越自己，成长自己，收获幸福而完整的美丽人生！ .... Read More >

2021
01-28

吴樱花–教师成长需要迈过这三道“坎”（七） 2 VIEW

第三道“坎”相信时间，是为名所累还是自我突破？ 教育界不乏年纪轻轻就出名的青年才俊，但这毕竟是凤毛麟角，绝大多数教师都要经历多年的积累和历练，教育能力和教学水平是一点点增长的。 近年来，“名师抄袭”事件层出不穷，可见有江湖就有诱惑。打着“拜师”和“培训”的幌子，曾风行一时的“拜师出名速成班”“培训出书速成班”，多少都有点“超越规律”的欺骗感。 不由想起我们开始做课题的情景，除了几十万字的案例积累.... Read More >

2021
01-24

吴樱花–教师成长需要迈过这三道“坎”（六） 1 VIEW

作为教师，增进内力绝不仅仅是吃透一本教参，也不能局限于本专业知识的融通，我们需要横向跨界、拓宽视野、开阔胸襟。只有挖掘自己的学习力并保持学习力，我们的教育随笔才能摆脱平面循环的僵局，进入螺旋上升时期。 我曾利用双休日自费参加了上海心理咨询课程班培训，在阅读教育书籍的同时还阅读了企业管理方面的书籍。在新的单位，我倡议备课组教师一起写教育随笔，每周一篇千字文，互相学.... Read More >

2021
01-24

吴樱花–教师成长需要迈过这三道“坎”（五） 9 VIEW

第二道“坎”：勤于笔耕，是平面循环还是螺旋上升？ 坚持写教育随笔达到一定程度后，专业成长往往会进入一个瓶颈期。有相当一部分教师因为写教育随笔而成就了自己，出版专著自成一派者大有人在。但任何写教育随笔的教师，如果始终停留在一个层次上循环往复，说明前期储备逐渐掏空，生命营养已然不足，需要补充养料，提升认知。 于我而言，在出版了教育随笔《孩子，我看着你长大》之后明显觉得自己后劲不足。内力不是短期能够练.... Read More >

2021
01-20

吴樱花–教师成长需要迈过这三道“坎”（四） 4 VIEW

而机遇总是青睐有准备的大脑。如果我有什么经验需要跟青年教师分享的话，我认为坚持写教育随笔是最重要的。 为了寻求改变，我从工作第六年开始改教语文。从研读教参开始，到阅读教育经典；从语文教学到班主任工作，我以自己稚涩的文笔坚持写教育随笔，坚持10年每天写1000字随笔。 幸运的是，我感觉到了生命的拔节，对教育的理解也发生了质的变化。 .... Read More >

2021
01-20

吴樱花–教师成长需要迈过这三道“坎”（三） 5 VIEW

舒适容易让人迷失方向、消磨意志。青年教师有热情有活力，要保持创造力，就要让自己跳出舒适区，突围改变。 从教30年来，我看到不少青年教师三年师徒期一结束，专业成长就基本停止不前。除了向题海战术要成绩，教育教学类书籍很少阅读；除了为评职称而拼凑赶写的论文之外，更是艰于动笔。 但也有一些青年教师，他们迷恋教学、迷恋成长，善于把压力化为动力，把任务作为机遇，全力以赴挑战自我。 .... Read More >

2021
01-16

吴樱花–教师成长需要迈过这三道“坎”（二） 9 VIEW

第一道“坎”：渴求成长，是流连舒适还是痛苦蝶变？ 一名教师从入职到站稳讲台，一般需要3-5年时间。随着经验的丰富、时间的推移，无论是学科教学还是班主任工作，都会越来越得心应手。 有多少教师，就在这样日复一日的备课、批作业中度过了几十年的教育生涯。相对于寻求改变，这样的节奏是舒适的。 我想到自己初入职做体育教师时的状态，在偏僻的乡村学校，因为非考试学科，我这个唯一的科班体育教师没有丝毫压力。除了一.... Read More >

2021
01-16

吴樱花–教师成长需要迈过这三道“坎”（一） 2 VIEW

一名教师的成长是不能速成的，有些路一定得走，有些坎必须去迈，有些“浪”必须去冲破。 关于成长的话题，已经充斥视听了，但我还是想借这个机会来谈点个人想法。无论是初入职场的新教师，还是颇有经验的青年教师，都希望自己能尽快站稳讲台，尽快成为骨干“领头羊”，甚至希望能够成长为名师，著书立说。 这都是人之常情，无可厚非。但是一名教师的成长是不能速成的，有些路一定得走，有些坎必须去迈，有些“浪”必须去.... Read More >

2021
01-10

王崧舟：传统文化和语文教学的深度融合（下）（二十八） 5 VIEW

朱熹讲到读书之法的时候，反复强调熟读。他说：“读书之法，先要熟读。”“大凡看文字，少看熟读”“书宜少看，要极熟”“理会仔细，读诵教熟”“既识得了，须更读百十遍，使与自家相乳入”这些都在强调只有熟了，熟读成诵，中国文化只有做到使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心，文化才化作他的血肉，成为他的营养。文化，才能够成为他人格精神的底色基础。老师们，经典作品对于我们究竟意味着是什么？传统文化为什么要.... Read More >

2021
01-10

王崧舟：传统文化和语文教学的深度融合（下）（二十七） 15 VIEW

茅盾都能够把它背下来。郑振铎他不相信。当时沈雁冰在上海的开明书店打工，开明书店的老板章锡琛跟叶圣陶、郑振铎，他们关系都非常的好，都是朋友。章锡琛知道茅盾能够把整个红楼梦背下来，他告诉郑振铎，郑振铎不信，章先生就说，那我们打个赌，我把茅盾请来，你现场考试。如果他背不出来，我请客。如果他背出来了，你请客。结果那次把沈雁冰请来，酒过三巡。茅盾从25回回目开始，很顺溜得就背下来了。现场所有的人都惊呼茅.... Read More >