2018
08-30
08-30
于永正五重教学法(二十) 209 VIEW
怎样做到三个积累呢?
先说语言的积累。第一,教学中要十分重视读和背,要按照学习语文的规律教学。对那些"不必解"的东西,我坚决做到"不饶舌";对那些小学生目前还"不可解"的,我常常强调的是"粗知大意",先"吞咽"后"反刍";对那些对学生一生都用得着的东西,不但要求熟记,而且要想办法让他们记得快、记得牢。这样做,目的只有一个,那就是在学生应该积累的时候,尽可能多地、愉快地记下他们应该.... Read More >