语文教学要实实在在培养学生理解与运用祖国语言文字的能力，提高语文素养，在今后的学习与工作中仍能深受其益。为此，必须聚焦课堂教学。
1.课要上得一清如水
课要上得一清如水。语文课最不可“糊”，也最容易“糊”，似乎字、词、句、篇，修辞方法、写作方法、文学知识等什么都有，又好像都未能落到实处。一堂课教什么，怎么教，为什么这样教，教师心中须一清二楚。跟着教材转，跟着教学参考 “飘”，必 “糊”无疑。教材里有什么，就要学生学什么，一股脑儿搬出来，唠唠叨叨，目的不明，内容多而杂，学生学起来如堕五里雾中。
课要上得一清如水，首先，教师要沉到文本之中，认真钻研，正确解读。从语言表达形式到课文的思想内容，从思想内容到表达形式，反反复复推敲。钻研教材钻研到文字站立在纸上，自己能跨越时空和作者对话，与编者交流，才真正洞悉文章的来龙去脉，体会语言表达情意的独特个性。对所教文章洞若观火，心中就会透亮。
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