适当融入游戏，寓教于乐。随着新课改的不断深入，语文教师在课堂教学中应该重视教学效率和质量的提升。由于小学阶段的学生年龄偏小且生性爱玩，教师就可以抓住这一特点，在教学中适当的融入游戏，让小学生可以积极主动地参与到学习中，进而自主的对语文知识加以创造。我在设计教学环节时应该以铺设教学情境为前提，融入游戏为关键，提高学生的学习体验，培养小学生语文素养，让小学生自身的知性与情趣得以共生。另外，我还在教学中融入游戏，这种教学方式看起来学生是在玩，但在游戏的背后却对应着教学目标，其目的是让学生更好的掌握只会。
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