汪智星:卓越型教师的五种核心品质（二）

1.倾听品质。但凡教师都知道，倾听是一种能力，也是一种优良品质。教学中，教师总会提醒或要求学生学会倾听，用心倾听，提高倾听能力，养成倾听习惯。然而，走进部分教师的课堂，会发现一种不良现象：教师总要求学生养成良好的倾听习惯和品质，可在课堂教学中，教师自身却无视倾听的价值，不去倾听学生的表达，更不善于通过倾听，对学生的表达进行小结或引导。比如，课堂上，一名青年教师让学生用简洁的语言概括课文内容。学生无休无止地讲述，如同复述课文内容。

最后编辑：2022-09-03

作者：郑春

扬州市第一期英才培养对象，主线教学的提出者、倡导者、实践者，执教的体现主线教学的阅读课多次在全国、省级各类赛课中荣获一等奖，先后主持了5个省级教研或科研课题，在省级以上专业报刊发表教学论文近百篇。

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