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2023
05-15

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(十二) 62 VIEW

二是教怎么运用。读书是为了能用。阅读教学要教学生怎么灵活应用，怎么把书中的知识变成自己的东西。教育部于1954年颁布的《改进小学语文教学的初步意见》指出：“要把词汇、语法、文章的一些规律性基本知识按儿童学习的要求作适当的安排，强调从语言实践来认识规律，应用规律。”新课程标准提出“学习任务群”的概念，强调在教学中要突出综合性，将知识、技能、文本等加以融汇，开展阅读、积累、梳理、探究等实践活动。教.... Read More >
2023
05-15

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(十一) 1 VIEW

二、读书 学生到学校接受教育，当然是为了增长知识、锻炼能力、提高素养，而这些都离不开读书。古人有“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”之说。不少地方习惯把上学叫作“读书”或“念书”，人们也常用“书声琅琅”形容学校。教师要落实立德树人、培根铸魂、启智增慧的根本任务，要完成自己的使命，唯有让学生读书，各科都一样。从某种意义上说，教育事业就是带领学生一起读书的事业。 （一）阅读教学教.... Read More >
2023
05-11

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(十) 36 VIEW

三是注重实践应用。现在科技发达，手机电脑普及，人们可以用语音输入、手指写字录入。但识字教学一定要让学生用笔写，不仅要用硬笔，还要学会用软笔。要让学生明白，无论未来科技怎样发达，把字写工整是学好语文所必需的。中国人一定要会写中国字，但不必要求每个学生都练真草隶篆，也不必刻意模仿欧颜柳赵。当然，学生能有书法方面的素养更好，可以作为艺术特长，应予以鼓励。一般人只要能写好行书，让人看着舒服，就算练好字.... Read More >
2023
05-11

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(九) 2 VIEW

二是养成良好习惯。语文学习的好习惯要“从娃娃抓起”，要让学生尽早养成识字写字的良好习惯。比如，学了生字，要及时巩固；遇到不认识的字，要勤查字典；写字要认真工整。小学生刚开始学写字时，常常会少一笔多一画，或张冠李戴，写错别字。教师要作好示范，让他们养成认真写字的好习惯，尽量不写或少写错别字。这里说的“尽量”有两个意思。一方面，指导小学生学语文，最重要的是帮助他们树立学好的信心，要让他们相信，只要.... Read More >
2023
05-06

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(八) 52 VIEW

（二）识字教学怎么教 一是借鉴传统经验。前人在识字教学方面，总结出许多非常成功的经验。如唐彪《家塾教学法》：“初入学半年，不令读书，专令识字，尤为妙法。”王筠《教童子法》：“蒙养之时，识字为先，不必遽读书。”“能识两千字，乃可读书。”小学低年级语文教学要集中精力解决识字问题。新中国成立后，为了配合扫盲需要，祁建华在1951年创造了“速成识字法”。1953 年，人民教育出版社编写出版了《.... Read More >
2023
05-06

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(七) 2 VIEW

三是教文化。汉字是世界上独一无二的文字，中华文明之所以能够数千年绵延不绝，就是因为我们拥有用汉字记录的大量文化典籍，这是中国人树立文化自信的基础。汉语汉字不仅是中国人日常交流、沟通思想的工具，蕴含着丰富的文化内涵，而且是中华民族精神血脉之所系，更是中华优秀传统文化的重要组成部分。我国传统语文教育从来都是从识字开始的。过去的蒙学教育，就是让孩子从识字开始，在反复诵读中逐渐认识汉字，进而理解汉语。.... Read More >
2023
05-02

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(六) 52 VIEW

新课改以来，语文知识不受重视，原因很复杂。直到习近平总书记在全国教育大会上提出，要教育学生在增长知识见识上下功夫，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求教师课上要讲清重点难点、知识体系，知识教学才重新回到人们的视线中。 我主张，语文教师一定要具有深厚的语文知识素养，重视基础知识。重视不一定是要单独教，可以随时结合相关知识进行教学，目的在于让学生能够灵活运用.... Read More >
2023
05-02

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(五) 3 VIEW

二是教知识 汉字是方块字，不同于西方的字母文字，每个汉字都包含着形、音、义。教师每教一个字，都要让学生认准字形、读准字音、理解字义，最关键的是要能够灵活运用。根据《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课程标准”）规定，学生在小学阶段要认识3000 个左右常用汉字，在整个义务教育阶段要累计认识3500 字，并通过“识字写字教学基本字表”“义务教育语文课程常用字表”，对识字.... Read More >
2023
04-26

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(四) 50 VIEW

因此，教师在低年级就要让他们有识字、写字的愿望，能借助汉语拼音认读汉字，初步学会查字典，注意养成识字写字的好习惯。字要规规矩矩地写，横平竖直，一笔一画。在中年级要让学生养成主动识字的好习惯，能够独立识字，熟练掌握音序查字法、部首查字法，会用字典、词典等语文工具书。写字要做到字迹工整、书写规范。在高年级要让学生具有较强的独立识字能力，养成良好的书写习惯。行款整齐，力求美观，有一定速度，并能体会汉.... Read More >
2023
04-26

顾之川 小学语文三件事：识字、读书、作文(三) 2 VIEW

（一）识字教学教什么 一是教思想。识字教学，最重要的是培养学生对国家通用语言文字的思想感情，使他们热爱汉语汉字，对汉字有一种敬畏感，对识字有浓厚兴趣，并有主动识字的热情。古语“敬惜字纸”，就是说看到地上丢弃的写字用的废纸，要很小心地把它捡起来，放到“字纸篓”里，不能随便乱扔。有的地方把“字纸篓”叫“惜字篓”，甚至建有“惜字楼”，据说是为了表达对仓颉的崇敬。传说仓颉造字时“天雨粟，鬼夜哭”。.... Read More >
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