首页 > 小学语文教学资源 > 小学语文名师经验 > 盛新凤《秦始皇兵马俑》(五)
2015
09-15

盛新凤《秦始皇兵马俑》(五)

盛新凤《秦始皇兵马俑》(五)

       三、学第三自然段,了解军阵的布局,体会威武雄壮。
(一)当我们看到军阵那精妙的布局时,更会为之惊叹;(板:军阵)
请大家自学课文第3自然段,在自学前,先作个调查,每个人都有自己的理想,长大想当文学家的有多少?军事家?导游?播音员?根据大家不同的兴趣,理解,自由选择1-2项学习任务,媒体出示:重点研究。
(重点研究,其余也可学第1件事大家都一样,先得读书,读懂了,再或画或写,或说或有感情地读)
军事家1、画、摆军阵图
文学家2、研究作者观察顺序、写作顺序
导游3、练说导游词
播音员4、读出军阵的威武雄壮

最后编辑:
作者:郑春
郑春
扬州市第一期英才培养对象,主线教学的提出者、倡导者、实践者,执教的体现主线教学的阅读课多次在全国、省级各类赛课中荣获一等奖,先后主持了5个省级教研或科研课题,在省级以上专业报刊发表教学论文近百篇。

留下一个回复

你的email不会被公开。