首页 > 小学语文教学资源 > 芬兰教育:教育的首要目的是让学生学会学习(十六)
2020
03-21

芬兰教育:教育的首要目的是让学生学会学习(十六)

10年以来,芬兰几乎没有大课了。教师只是作为一种资源存在。他们可以帮助和指导学生学习,而不是树立权威,强迫学生学习。学生们通过玛伊雅提到的资源,进行小组学习。玛伊雅认为,课堂里的空间自由和行动自由,也有助于儿童的学习。

“30年前,每个班有40名学生,他们一个挨一个地坐着,上课时必须保持安静。老师站在高高的讲台上,面对学生讲课。如今,我们和学生平起平坐,在教室里走动。学生做练习的时候,可以互相讲话,但显然不能大声,只能轻言细语。学生也可以走动,躺在沙发下面读书。他们知道老师并不是权威,也不是神仙。

最后编辑:
作者:郑春
郑春
扬州市第一期英才培养对象,主线教学的提出者、倡导者、实践者,执教的体现主线教学的阅读课多次在全国、省级各类赛课中荣获一等奖,先后主持了5个省级教研或科研课题,在省级以上专业报刊发表教学论文近百篇。

芬兰教育:教育的首要目的是让学生学会学习(十六)》有 2 条评论

  1. 周志坚 说:

    毕竟国情不同,有些我们可以借鉴,但最根本的还是要符合我国国情以及学生的素养等等。

留下一个回复

你的email不会被公开。