2021
06-01
06-01
武凤霞: 指向核心素养达成的学习活动设计策略(十六) 22 VIEW
4.活动三:分组模拟讲解,观察员记录讲解要点,提出改进意见。
提示:(1)每组模拟讲解,听众(观察员)记录听到的要点,核实准确性;(2)从讲解仪态、熟练程度及吸引层级三个方面进行评价,并提出改进的建议。
这是一个特别值得研究和学习的活动设计,在学习活动二中教师巧妙地把阅读材料一和阅读材料四结合起来,让学生两相对照,在材料四提供的平面图中标出游览的景点。如此,学习.... Read More >