2021
05-05
05-05
武凤霞: 指向核心素养达成的学习活动设计策略(四) 192 VIEW
(1)春天的树:生机勃勃。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。比较品味。从“抽出”一词体会枝条生长的力量和速度。
(2)夏天的树:枝叶茂盛。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。抓住“封”字感受树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,显示出树木在夏天的勃勃生机。
(3)秋天的树:落叶飞舞。秋天,白桦和栎树的.... Read More >