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2019
03-24

薛法根:用语文教儿童 ——统编小学语文教材的教学要义(二十三)

4.移情。语文教材的育人价值,是通过选文将爱国主义思想、社会主义核心价值观等潜移默化地融入学生的内心世界,促进精神发育。这种情感、态度以及价值观的教育,不能停留在认知层面,更不能用贴标签的方式,赤裸裸地进行训示。学科育人当如春风化雨,润物无声,最好的办法就是“移情”,将课文中作者的思想情感、态度观念,通过语文实践活动,悄悄地、不着痕迹地移植到学生的生活世界里,让学生感同身受,实现情感的共鸣和深度的认同,化为学生日常生活中的自觉意识和自觉行为。读完《第一次抱母亲》,让学生以“第一次”为题,写一写母亲给你最温暖的“第一次”。

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作者:郑春
郑春
扬州市第一期英才培养对象,主线教学的提出者、倡导者、实践者,执教的体现主线教学的阅读课多次在全国、省级各类赛课中荣获一等奖,先后主持了5个省级教研或科研课题,在省级以上专业报刊发表教学论文近百篇。

薛法根:用语文教儿童 ——统编小学语文教材的教学要义(二十三)》有 2 条评论

  1. 周志坚 说:

    无论是之前的教材还是即将使用的统编教材,在学科教育中潜移默化地渗透立德树人的教育,都是一项重要的任务。

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