“牵手”架起服务桥 行动收获果满枝——郑春工作室“牵手行动”暨东片小学语文专题教学研讨活动在甘垛镇横泾小学举行

“牵手”架起服务桥 行动收获果满枝
——郑春工作室“牵手行动”暨东片小学语文专题教学研讨活动在甘垛镇横泾小学举行
甘垛镇横泾小学 朱有芬

为充分发挥骨干教师的示范和辐射作用，深入推进核心素养背景下的主线教学研究，6月5日郑春工作室“牵手横泾小学行动”暨东片小学语文专题教学研讨活动在甘垛镇横泾小学如期举行。横泾小学全体语文教师、东片各小学语文教师代表以及郑春工作室全体成员参加了活动。
此次“牵手行动”共分三个模块：一是 “送课” 李小霞老师代表郑春工作室执教了二年级《下大雨》一文。该课以“雨真大，小动物们真有趣！”为整体把握视点，通过创设具有聚合功能的教学链，对相关教学资源进行有机整合，进而在整体与局部的互为照应中形成点点相应、分层推进的场效应，使在座的老师豁然开朗，深受启发；二是“和课” 杨静老师代表横泾小学执教了四年级《云雀的心愿》一课。郑春工作室安排朱有芬老师全程指导研课，在朱老师的指导下，杨静老师运用“主线教学”理论对其先前的教学设计进行调整，在深入挖掘文本涵蕴的基础上，巧妙创设整体把握视点，并紧紧围绕主线问题：“哪些词句体现了‘森林实在是太重要了’？”对教学内容进行重组，分层布点、融点成线、饱和细节、顺学而导，使课堂教学形成了清晰的主线脉络。 读写训练水到渠成、课堂氛围轻松自然，学习效果显著增强。三是“议课” 两位老师交流了各自的设计思路后，三垛小学毛益松老师、平胜小学鲍雅文老师、横泾小学张文明老师就“整体把握视点的创设”“主线问题的设计”“系统解构的策略”等话题分别做了交流发言，氛围热烈融洽。工作室领衔人、省特级教师郑春主任对两课的主线建构探索以及品味语言方法策略的运用给予了高度评价，在充分肯定老师们发言的基础上，进一步勉励大家积极投身教科研活动，不断学练，使自己尽快成长为一方名师。
横泾小学韩正余校长对此次“名师牵手横小”活动表达了由衷的谢意，他提出，对于村小来说“牵手行动”这样的学习锻炼机会来之不易，老师们要格外珍惜，要巧借东风，着眼行动，通过积极参与，不断提升自身业务素养，并努力将教科研转化成生产力，进一步提高教育教学质量。
“牵手”架起服务桥，行动收获果满枝。据悉，本着“立足行动、服务均衡、多样发展”的原则，郑春工作室成立一年多以来，已先后在车逻小学、卸甲小学、界首小学、开发区小学等多地开设现场牵手教学研讨活动，近千名师生从中受益。

最后编辑：2018-06-06

作者：郑春

扬州市第一期英才培养对象，主线教学的提出者、倡导者、实践者，执教的体现主线教学的阅读课多次在全国、省级各类赛课中荣获一等奖，先后主持了5个省级教研或科研课题，在省级以上专业报刊发表教学论文近百篇。

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