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2019
11-18

郑春工作室成员赴昆山参加省特级教师教育思想研讨会

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郑春工作室成员赴昆山参加省特级教师教育思想研讨会
郑春工作室 朱有芬 吕华明
为进一步促进工作室健康、品质发展,11月13日-14日,郑春工作室组织部分成员赴昆山参加江苏省特级教师教育思想研讨会暨第六届小学语文“特级论见”活动。
悠悠昆山腔,浓浓特级情。13日上午,研讨会在悠扬婉转的昆曲中拉开序幕。“诗意语文”流派开创者全国著名特级教师王崧舟首先为与会老师上了一节公开课《墨梅》。王教授从读诗入手,引领学生从“家中梅”“画中梅”“心中梅”等多个维度品悟诗情。“为什么把树种在洗砚池边?”“梅花的颜色为什么是淡墨色?”“写梅花一般写香气,这里为什么要写清气?”一个又一个问题,直击要害,稳扎稳打,步步为营,学生在一个个“证据”面前幡然顿悟。古朴的背景、优美的韵律、深厚的学识、融融的诗情,成为“诗意语文”课堂留给观摩者的深刻印象。课后,王崧舟教授以《古诗教学的文化守望》为题,作了深入浅出的讲座,使与会者都受益匪浅。
下午,特级教师刘荃紧紧围绕单元语文要素的落实,为大家示范的《麻雀》一课教学,南京晓庄学院教师教育学院王宗海教授的童向朗读讲座《声音光艳里的语文教学张力》均受到与会者好评。“特级论见”环节,傅贵成、周婷等几位特级教师就《墨梅》《麻雀》两课作了精彩评析,傅贵成认为刘荃老师的课,作为习作单元教学的首篇,很好地把握了语文要素的梯度,示范明确,为后期的写作训练奠定了坚实的基础。江苏省中小学教研室语文教研员、省教育学会小学语文专委会理事长李亮博士指出:语文要素并非指向所有课文,要注意倾听作者的声音,要遵从自己的感受。要教在学生不懂、未知、易错、跳一跳可以摘果子的地方。教材变化了,但不变的是规律。要抓住新教材契机,不断锻造更强大的自我。与此同时,一边的分会场还分别开设《梅兰芳蓄须》《我的伯父鲁迅先生》同课异构各三节,供与会老师选择学习。
14日的活动则以全国著名特级教师何捷老师的习作教学《小小动物园》,开启了全新的学习之旅。何捷老师精心精妙的教学设计、幽默风趣的课堂语言、左右逢源的课堂驾驭能力令会场笑声不断,掌声不息。课后,何捷老师作了精彩的讲座《技法能力素养:写作教学的三层取向》。在肯定的同时,他也指出了技法教学的弊端和能力取向的不足,素养取向应当成为作文教学的追求。
下午,特级教师史春妍、许嫣娜分别呈上了生动的课堂教学课例《我要的是葫芦》《坐井观天》,在两位特级的教师的精彩的讲座中,为期两天的研讨活动圆满结束。
工作室老师认为,此次活动虽然只有两天,但日程紧凑,干货满满,从阅读到写作、从人文主题到语文素养,多位特级教师为我们一线小语教育工作者打开了一个全新的视界,为我们如何进一步促进语文素养落地生根指明了方向。

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作者:郑春
郑春
扬州市第一期英才培养对象,主线教学的提出者、倡导者、实践者,执教的体现主线教学的阅读课多次在全国、省级各类赛课中荣获一等奖,先后主持了5个省级教研或科研课题,在省级以上专业报刊发表教学论文近百篇。

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