2014
12-23
12-23
走进《语文课程标准》之四 128 VIEW
走进《语文课程标准》之四
四、指导学生开展探究性、体验性学习
根据《语文课程标准》的基本理念,教师的教学策略应发生变化,由重知识传授向重学生发展转变,由重教师“教”向重学生“学”转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。人们的学习主要依赖于两种方式、一种是接受式学习,另一种是探究式学习,两种学习相辅相成,缺一不可。目前,我们的基础教育过多地注重接受式学习,忽.... Read More >